澳大利亚乐卓博大学正在试点用 3D-XR 程序代替传统教科书。率先应用 VR 和 AR 的课程是解剖学，医学科目的学生可以使用 HTC VR 头显以数字方式和交互方式检查人体。
该大学解剖学教育负责人亚伦·麦克唐纳（Aaron McDonald）说：“增强现实使学生能够可视化和操纵解剖结构，并加深理解。您可以将解剖结构放置在可以使用该应用程序执行运动以更好地了解肌肉功能的同学身上。这是团队合作和自我学习的重要资源。”
麦克唐纳认为，生动的 3D-XR 程序可以增强学生的空间感知，促进探索性学习。例如，将 3D 模型链接到临床案例和测试任务。
3D-XR 课程不仅更利于学习，且价格便宜——XR 课程的许可费用仅为传统教材的四分之一。另外，与传统教科书相比，AR 还具有更多的可移植性和灵活性。
“这项技术确实有助于改善学习机会。”麦克唐纳说，“学生可以在家中，公共交通工具上和任何地方查看带有文本，临床病例和测验的高质量 3D 图像。”
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