别再争论技术了，我们开始想想怎么用它

鲍尔州立大学的新闻学助理教授 Brad King 指出，新闻学教育者如果能够重新考虑什么对他们才是最重要的，将能受益匪浅。

在鲍尔州立大学一项新的两年硕士项目“新兴媒体设计和发展”（King 和 Jennifer George-Palilonis 教授将在 2015 年秋季展开该项目）中，学生们将不会深究辩论博客、编码和社交媒体的实用性，这些在近年来已经成为新闻教育的常识。他们将专注于如何使用这些技术讲述更棒的故事。

King 于周三在他的主页上发布了该项目相关的一些声明。其中，他讨论了关于技术的争论没有能够触及“新闻该做什么”的核心，并展望了 21 世纪新闻的前景——报道者将在跨学科的团队中工作，并通过各种各样的媒体讲述故事。

“我邀请我那些致力于新闻教育改革的同行们，参与发展了这个项目，因为我感觉新闻和它的相关教育迷失了方向。”他写道。

新兴媒体设计和发展课程将利用实验室环境，学生在其中可以开展创新性项目研究，进行数字媒体和故事叙述的应用研究。根据 King 的报告，这个项目将与印第安纳波利斯交响乐团、非盈利机构和印第安纳当地小的出版机构进行合作，给学生将想法变为现实的机会。

King 说道，这个项目旨在寻找创意和技术两方面的应用，只要对制作跨平台的吸引人的故事感兴趣即可。“未来的新闻，”他说，“将不只属于新闻工作者。”（编译自 ajr.org）