在 VR 中教学效果如何？斯坦福大学正在进行实验。该校今年提供的一门名为 Communication 166 的实验课程使用 Meta Quest 2 头显完全在 VR 中教学。杰里米·拜伦森（Jeremy Bailenson）教授创立该课程并参与授课，教学内容涉及新兴 VR 技术及其用例的各个角度，如流行文化、工程、行为科学和传播等。
根据课程结构，学生有时会利用讲课时间自己（例如在 VR 中观看 360 度视频）或以小组形式（例如以小组形式参加 Altspace 的冥想课程）参与 VR 体验。课堂讨论也使用 Engage 在 VR 中进行。据称，2021 年有 263 名学生参加了该课程的学习。
斯坦福大学在 VR 应用方面已有较长的历史。近 20 年来，该校的虚拟人类互动实验室一直是世界各地的领导人、企业高管、学生等了解 VR 技术的目的地。据布莱克·J·哈里斯（Blake J Harris）的书《未来的历史》描述，Meta 首席执行官马克·扎克伯格就是在参观了该实验室并体验了斯坦福之旅等 VR 体验后，于 2014 年收购了 Oculus。
2015 年，该校创立了 VR 俱乐部“Rabbit Hole VR”（兔子洞 VR），让学生们交流、展示他们创建的 VR 应用程序。几年来，通过 Rabbit Hole VR，该校的学生创建了一系列 VR 应用和体验，对 VR 等沉浸式媒介的潜力进行了有价值的探索。
上周，扎克伯格在他的 Facebook 个人资料中提到了 Communication 166 课程，使这门课程在校外引起了很多关注。【数字叙事 葡萄浆果】
